domingo, 5 de octubre de 2014





El mundo  de  los valores  no sólo es espinoso, sino también muy variado, porque existen distintos  tipos de valores de los que echamos mano para acondicionar el  comportamiento humano. Entre  estos podemos  seleccionar dos grandes  tipos de  valores:

·         Los valores culturales están conformados por el conjunto  de conceptos, ideologías,  creencias y actividades que le permiten al ser humano comunicarse en la sociedad donde se desenvuelve, en razón de su identificación con dichos preceptos. En definitiva, los valores existen para quien los adopta como forma de vida.

Aunque se consideran valores culturales a las tradiciones, los ritos, el lenguaje, el arte, la culinaria y la vestimenta; se puede asumir, de acuerdo a lo expresado en el párrafo anterior, que también los demás valores se inscriben dentro de la categoría de valor cultural, en tanto que una sociedad los adopte como modelos de vida.

En la mayoría de los países, los valores pueden incluir la religión, familia, niños, educación, sociedad, comunidad, amistad y colectividad. Los valores de una sociedad por lo general se perciben cuando se observan en su vida diaria.
Los valores son relacionados en las normas de una cultura, pero son más generales y abstractos. Las normas son simplemente reglas de comportamiento en situaciones indicadas y especificas, mientras que los valores culturales pueden identificar a una persona como buena o mala.


·         Los valores sociales son el  componente  principal  para mantener  buenas  y armoniosas relaciones sociales. Entre  estos encontramos: la paz, el respeto, la igualdad, la fraternidad, la  solidaridad, la  dignidad, la cooperación, la  honestidad, la honradez, la libertad,  la responsabilidad, el amor  y  la  sinceridad .
Existe una  intercomunicación  entre  cada uno de los valores antes enunciados. Estos principios fundamentales en  las  relaciones  humanas  entre los individuos, organizaciones y entre  los  países. La buena práctica  de los  valores  sociales cultivan las actuaciones positivas de las personas, importantes si lo aplicamos desde la niñez.
Por  medio de:
La paz logramos  buenas relaciones sociales
El respeto  es la expresión de consideración  que se hace a terceros y asi  mismo.
La igualdad es sinónimo de equidad, todos  tenemos  los mismos  derechos.
La fraternidad es la acción  noble  que promueve  la unión entre los integrantes  de una organización.
La solidaridad nos permite expresar el apoyo a una causa  o a determinado  sujeto.
La dignidad  es el respeto que debemos tener  al  comportarnos teniendo en cuenta las creencias ya sean religiosas, políticas o sociales.
La cooperación es la asistencia  que ofrecemos  de manera desinteresada.
La honestidad  es aquel valor  social  que  define nuestro comportamiento frente a los demás  de una forma correcta.
La honradez  es la  conducta  intachable
La libertad es el valor más apreciable  ya  que es la forma  de expresar por  voluntad propia  nuestros actos, no sentimos presión u  obligación por nada  ni por nadie.
La responsabilidad es responder a nuestros actos
Por medio del amor  expresamos el afecto personal y buena voluntad
La sinceridad  es la expresión de veracidad.
A través  del tiempo y en diferentes escenarios para  garantizar  la convivencia  en la sociedad  de manera pacífica, los  valores  han sido utilizados para la  promoción de acuerdos, documentos  y el establecimiento de convenios, entre  otros.



http://www.fundacionfaes.org/file_upload/publication/pdf/20130426115851valores-morales-y-comportamiento-social.pdf

domingo, 21 de septiembre de 2014

ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO EN LA EDUCACION

ACTITUDES FAVORABLES

  • Autonomía:  decidir por convicciones o sin presiones ni temores, si no por la propia conciencia y libre pensamiento.
  • Valoración : fomentar la seguridad y la confianza en si mismo y el optimismo por el mundo que nos rodea.
  • Reflexión: Serena y alegre pero seria.
  • Comprensión: Preocuparse no tanto por juzgar si no como por comprender a los aprendices.
  • Empatia: Ver las cosa desde el punto de vista del estudiante y no del maestro.
  • Correr:  Lo importante es caminar hacia el objetivo, ¿ por que cual camino ? no siempre esta definido, ¿ cuanto tiempo? no lo sabemos.
  • Dejar Pasar: No se debe permitir la anarquía intelectual o comporta mental, a todo y a todos debe darsele la importancia que se merece en el proceso de las actividades.
  • Juzgar: Debe generarse un clima de seguridad y de confianza pues, de lo contrario no habrá libertad de expresa y de vivenciar.
  • Autoritarismo: los educados deben tomar sus decisiones y asi adquirir una seguridad desde ellos mismos y no prestada o cifrada en otros.
  • Tolerancia: aceptar las equivocaciones y los argumentos contrarios; aprender de los errores; fomentar la libertad de opinión.

ACTITUDES INDESEABLES

Dogmatizar: Sentar cátedra, moralizar, pretender poseer la verdad en cuestión de valores y de opciones personales tenemos que hacer el esfuerzo de ponernos divergentes y podemos proponerlos pero no presentarlos como la única alternativa aceptable, todos somos buscadores y caminantes.

Convencer: Buscar prosélitos, persuadir, predicar, aconsejar los valores y contenidos del libro, es una ocasión de reflexionar, no algo que se debe aceptar acriticamente.

Polemizar:  No vale la pena ni lleva a ninguna parte polemizar; lo mejor es el dialogo racional y respetuoso.



TIPOS DE ETICA

TIPOS DE ÉTICA

 

META-ÉTICA:    Estudio de las teorías éticas e ideológicas

  • Empírica: Experiencia que se adquiere a través del que hacer
  • Cristiana: Religiosa, ( estudia los valores del evangelio)
  • Kantiana: estudia la universalidad de las cosas.
  • Utilitarista: Mejor estado de las cosas.
  • Revolucionaria: Acción justicia social."valores morales del que hacer publico"
  • Marxista: Materialismo," lucha de las clases"
  • Epicureista: Es todo lo que produce placer.


ÉTICA APLICADA:  Acciones morales influenciadas por el medio que nos rodea.

  • Bioetica: Estudia el cuidado de la naturaleza y los principios correctos del ser humano.
  • Hacker: Estudia el mejoramiento de la calidad de vida de las personas y el uso adecuado de la informática.
  • Deontologia: Estudio y ciencia de lo debido de la moral, conductas del hombre no sometidas al control publico, subdivisiones de los profesionales fundamentado en el deber.
  • Medica: Reglas y principios éticos que juzgan la conducta de los médicos.
  • Científica: acciones de la ciencia.

JERARQUIZACION DE VALORES


HONESTIDAD 

Cualidad humana con la cual se designa a aquella persona que se muestra, tanto en su actuar como en su manera de pensar, como justa, recta e integra. 
Quien obra con honrades se caracteriza por la rectitud de animo, integridad con la cual procede en todo en lo que actúa, respetando por sobre todas las cosas, las normas que se consideran como correctas y adecuadas en la comunidad en la cual vive.







CONCEPTOS ETICA Y VALOR

ÉTICA

Es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. el estudio de la ética se remota a los orígenes mismos de la filosofía de la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.

VALOR

En el ámbito de la ética, el valor es una propiedad de los objetos, incluidos los objetos físicos como también de los objetos abstractos (por ejemplo acciones), que representa su nivel de importancia. el valor ético de algo denota su grado de  importancia, con el objetivo de determinar que acción o vida es mejor realizar o vivir.

DIFERENCIA


Ética: 

todo ser humano es sujeto moral por lo tanto estudia lo racional del individuo a nivel social.


Valor:

los valores son las acciones del individuo que trata de la conducta correcta y la vida buena desde el punto de vista ético que hace que una acción sea valorada.